Кафедра педагогики и психологии

Заведующая кафедрой педагогики и психологии Калимуллина Ольга Анатольевна

Доктор педагогических наук (2015), профессор, член-корреспондент РАО

Учёный, общественный деятель, преподаватель

О педагоге
Публикации

О педагоге
Публикации

О педагоге

В 1988 г. с отличием закончила Специальную музыкальную школу при Казанской государственной консерватории, 1993 году с отличием окончила Казанскую государственную консерваторию, в 1995 - ассистентуру – стажировку.

В 2009 - защита кандидатской диссертации по проблеме развития творческого потенциала современных подростков, в 2015 - докторской диссертации на тему: «Формирование творческой направленности студенческой молодежи в условиях досуга: синергетический подход».

Калимуллина О.А. с момента основания Всероссийского конкурса оркестров и ансамблей народных инструментов А.Шутикова «Народные мелодии» - бессменный Арт- директор.

Ольга Анатольевна авторитетный учёный, общественный деятель, преподаватель:

- член-корреспондент Российской академии образования (РАО) (отделение культура и образование);

- член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования (МАНПО);

- эксперт комиссии в области образовательной деятельности Межведомственного совета по присуждению премий Правительства Российской Федерации в области образования;

- эксперт Общественной палаты РТ в области культуры и образования;

- является Членом двух Диссертационных советов, под её руководством были успешно защищены более 10 кандидатских и докторских диссертаций;

- являясь членом координационного совета по научно-методической работе Министерства по делам молодежи РТ, включена в разработку концептуальных научно-методических документов по формированию молодежной политики в Республике Татарстан.

Калимуллина Ольга Анатольевна ученый, имеющий в арсенале более 130 печатных изданий, 10 из которых - монографии, 15 учебно-методических пособий, 35 статей, рекомендованных ВАК РФ, СКОПУС.

Входит в редакционные коллегии 5 научных журналов.

Калимуллина О.А. принимала участие в работе более 30 оргкомитетов Всероссийских и международных конференций в качестве председателя, сопредседателя и эксперта, проводимых в России и Республике Татарстан.

Калимуллина О.А. имеет свою научную школу, ведущим направлением которой является изучение процессов творческой направленности студенческой молодежи в разных ее формах.

Под научным руководством О.А. Калимуллиной успешно защищают диссертации соискатели степени кандидата и доктора наук. Научный круг интересов ученого - проблематика, касающаяся социокультурной сферы, образования и воспитания в современной среде вуза, инновационные проблемы педагогики и психологии.

Ольга Анатольевна награждена более 70 грамотами (из них грамоты Министерства образования РТ, грамоты Министерства культуры РТ) и благодарственными письмами, медалью Министерства молодежи РТ к 25-летию молодежной политики РТ.

С сентября 2015г. до декабря 2018г. работала в должности проректора по творческой и воспитательной работе Казанского государственного института культуры.

Под руководством О.А. Калимуллиной в 2019 была открыта и успешно работает кафедра педагогики и психологии в Поволжском государственном университете физической культуры, спорта и туризма.

Публикации

Публикации О.А. Калимуллиной

Статьи в журналах ВАК РФ

№	Название	Исходные данные	Кол-во печ.л	соавторы
1.	ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФАСИЛИТАЦИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ АНОМИИ	Казанский педагогический журнал. 2022. № 6 (155). С. 120-124.	0,4 п.л.	Горбунова Н.В.,
2.	ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ НА БУДУЩУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ	Вестник Самарского юридического института. 2022. № 1 (47). С. 97-104.	0,5 п.л.	Гильманшин Р.А.
3.	ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ АУДИТОРИИ СРЕДСТВАМИ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ПРАКТИК	Вестник Самарского юридического института. 2022. № 3 (49). С. 77-81.	0.4 п.л.	Кузнецова Ю.Н.
4.	ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА СРЕДСТВАМИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КАФЕДРЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА	Самарский научный вестник. 2022. Т. 11. № 4. С. 279-283.	0.4 п.л.	Калманович В.Л., Абдрашитов Р.И.
5.	СУЩНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2021. № 4. С. 162-165.	0.3 п.л.	Ванюшин М.А
6.	К ВОПРОСУ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ	Казанский педагогический журнал. 2021. № 3 (146). С. 134-142.	0.6 п.л.	Зотов В.В.
7.	ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА СТУДЕНТОВ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ: СУЩНОСТЬ И ДИАГНОСТИКА	Казанский педагогический журнал. 2021. № 6 (149). С. 140-146.	0.4.п.л	Серебренникова Н.А.,
8.	КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ ЗА ТРЕХЛЕТНИЙ ПЕРИОД ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ	Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 11 (201). С. 6-10.	0.4.п.л	Амплеева В.В
9.	ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ	Современные наукоемкие технологии. 2021. № 12-1. С. 162-167.	0.4.п.л	Кузнецова Ю.Н., Иванова А.В., Сироткина О.В.
10	ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В УНИВЕРСИТЕТЕ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ-РЕЧНИКОВ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ В БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ	Современные наукоемкие технологии. 2021. № 12-2. С. 281-285	0.4. п.л.	Иванова А.В., Фаварисов Э.А.
11	ОСНОВАНИЕ И СУЩНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖАМИ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ	Педагогический журнал. 2021. Т. 11. № 4-1. С. 178-188.	0.8. п.л.	Ноздрина Н.А.
12	КРЕАТИВНО-ИНТЕГРАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ФЕНОМЕН ПРАЗДНИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ	Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 12-3 (114). С. 50-53.	0.3.п.л	Крылова В.Н.
13	РОДНИКИ НАРОДНОЙ ДУШИ: ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КАЗАНИ ХХ ВЕКА	Наследие и современность. 2021. Т. 4. № 2. С. 198-204.	0.4.п.л
14	НОРМИРОВАНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО – КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 2018. С. 121-126	0.4.п.л	Гребенкина Н.Н.
15	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ПОМОЩЬ ЛИЦАМ С ОВЗ	Казанский педагогический журнал. 2020. № 4 (141). С. 221-228.	0.5.п.л	Айдаров В.И., Федулова И.В.,
16	ПОДГОТОВКА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЕКТОР ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ	Казанский педагогический журнал. 2020. № 4 (141). С. 66-71.	0.4.п.л	Гайдамашко И.В.
17	ВОСПИТАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ТЕННИСИСТОВ 12 – 14 ЛЕТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ПЕРИОДЕ	Казанский педагогический журнал. 2020. № 6 (143). С. 286-292.	0.4.п.л	Амплеева В.В., Воронкова Е.В.,
18	ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ - ДВИГАТЕЛЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ	Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 12-4 (102). С. 36-39.	0.3.п.л	Ноздрина Н.А.
19	РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ВЗГЛЯДОВ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 2. С. 103-107.	0.3.п.л	Варламов С.А.
20	СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 2. С. 99-103.	0.3.п.л	Горбунова Н.В.
21	ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ УСТАНОВОК МОЛОДЁЖИ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 4. С. 124-127.	0.3.п.л	Амплеева В.В
22	ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТАМИ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД	Казанский педагогический журнал. 2019. № 5 (136). С. 151-155.	0.3.п.л
23	СПЕЦИФИКА ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ	Педагогическое образование и наука. 2019. № 3. С. 156-160.	0.3.п.л	Крылова В.Н.
24	ПОРТРЕТ ДОШКОЛЬНИКА: РЕТРОСПЕКТИВА, ТЕНДЕНЦИИ	Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-1. С. 80-83.	0.2.п.л	Горбунова Н.В
25	ФОРМИРОВАНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ КАК СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА	Primo Aspectu. 2019. № 2 (38). С. 55-59.	0.3.п.л	Гребенкина Н.Н.
26	ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 2. С. 117-122.	0.4.п.л	Сироткина О.В.
27	ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ МЕДИЦИНСКОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 2. С. 151-155.	0.3.п.л	Федулова И.В.
28	ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ КАК РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПРОФИЛЬНОГО ВУЗА: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 4. С. 131-135.	0.3.п.л
29	СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СФЕРЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ КАК ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 4. С. 135-140.	0.4.п.л	Гребенкина Н.Н.
30	СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ	Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 4. С. 167-172.	0.3.п.л	Сироткина О.В.
31	НОРМИРОВАНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОМ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 5 (85). С. 121-128.	0.4.п.л	Гребенкина Н.Н.
32	ФОРМИРОВАНИЕ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНОВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ	Культура и образование. 2018. № 4 (31). С. 68-74.	0.4.п.л	Сироткина О.В.
33	СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЛАТФОРМА ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА	Primo Aspectu. 2018. № 3 (35). С. 62-67.	0.2.п.л	Сироткина О.В.

Монографии, учебные пособия

№	Название монографии, учебного пособия
1.	СОЦИОКУЛЬТУРНЫ ВЕКТОРЫ ВОСПИТАНИЯ ПРАЗДНИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ ВУЗОВ ( монография)	Казань , 2023	10п.л.	Кадимуллина О.А. Крылова В.Н.
2.	ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ( монография)	Казанский государственный архитектурно-строительный университет, 2023.	10 п.л.	Калманович В.Л., Калимуллина О.А., Битшева И.Г.
3.	КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОГО ВУЗА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ ( монография)	Ульяновск, 2022.	10 п.л.	Калимуллина О.А., Тимошина И.Н., Иванова А.В.
4.	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В СОДЕРЖАНИИ ПРИНИМАЕМЫХ РЕШЕНИЙ ( монография)	Ульяновск, 2022.	10 п.л.	Кузнецова Ю.Н., Калимуллина О.А., Тимошина И.Н.
5.	ОСНОВНЫЕ ВЕКТОРЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА (коллективная монография)	Казань, 2022.	10 п.л.	Амплеева В.В., Галимов А.М., Гут А.В., Зизикова С.И., Иванова А.В., Калимуллина О.А., Кузнецова Ю.Н., Мунавирова Л.Р., Пайгунова Ю.В., Садретдинов Д.Ф., Сивков В.А., Трегубова Т.М.
6	ПЕДАГОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Учебно-методическое пособие	Казань, 2021.	7 п.л.	Калимуллина О.А., Кузнецова Ю.Н
7.	ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ ( монография)	Казань, 2021.	10 п.л.	Калимуллина О.А., Хайруллин Р.Р.
8	ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСВЛОИЯХ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ( монография)	Казань,2014	15 п.л.	Калимуллина О.А.
9.	СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДОСУГА ( монография I часть)	Казань 2013	8 п.л.	Калимуллина О.А.
10.	ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИК АСПЕКТЫ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОЩДА К ПОЦЕССУ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕ6НОСТИ ЛИЧНОСТИ ( монография IIчасть)	Казань 2013	8 п.л.	Калимуллина О.А.
11.	ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСИ ПОДРОСТКОВ-КАДЕТОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ И ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ДОСУГА (МОНОГРАФИЯ)	Казань 2011	8 п.л.	Калимуллина О.А